Zalentivus
Approche pédagogique personnalisée avec suivi individuel

Comment on enseigne vraiment

On ne suit pas un manuel unique. Chaque apprenant est différent.

Notre méthode repose sur l'adaptation continue et l'observation attentive. Les cours se construisent autour de ce qui fonctionne pour vous, pas autour d'un programme rigide. Ça demande plus de travail de notre côté, mais c'est comme ça qu'on obtient des résultats concrets.

Trois piliers pratiques

Pas de jargon. Voici comment on structure l'apprentissage pour que ça fonctionne dans la vraie vie.

Rythme adapté

Certains ont besoin de répétition, d'autres progressent vite. On ajuste la vitesse et le niveau de difficulté selon votre évolution réelle, pas selon un calendrier préétabli.

Retour immédiat

Quand quelque chose bloque, on intervient tout de suite. Les erreurs sont normales, mais les laisser s'installer sans correction crée des lacunes difficiles à combler plus tard.

Pratique avant tout

La théorie sert de base, mais on passe rapidement aux exercices concrets. Vous apprenez en faisant, avec des situations qui ressemblent à ce que vous rencontrerez réellement.

Structure d'une session type

1

Vérification des acquis

On commence par revoir rapidement ce qui a été vu la dernière fois. Pas un examen, juste une discussion pour identifier ce qui a été retenu.

  • Questions ouvertes sur les concepts précédents
  • Identification des points encore flous
  • Ajustement du plan si nécessaire
3

Pratique guidée

Vous travaillez sur des exercices concrets pendant que l'instructeur observe et intervient quand ça coince.

  • Exercices progressifs adaptés au niveau
  • Correction en temps réel des erreurs
  • Explication des meilleures pratiques
2

Nouveaux concepts

Introduction d'une nouvelle notion avec des exemples pratiques. On explique pourquoi c'est utile avant de montrer comment ça marche.

  • Démonstration concrète du concept
  • Lien avec ce que vous connaissez déjà
  • Applications pratiques immédiates
4

Travail autonome

Des exercices à faire entre les sessions. Pas des devoirs pour la forme, mais du travail qui consolide vraiment ce qui a été appris.

  • Exercices ciblés sur les points faibles
  • Ressources complémentaires si besoin
  • Suivi des progrès à la session suivante